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W 4:30-7:20 PM T117 and T227 |
Department of Modern and Classical Languages |
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Descripción del curso
Span 551: Colloquial Spanish es un curso en el que se estudian tanto las características fónicas, morfosintácticas y semánticas del español coloquial, como los recursos que se emplean en el lenguaje escrito para reflejar los rasgos peculiares del lenguaje hablado.
Objetivos del curso
Evaluación
Los estudiantes realizarán una serie de ensayos breves semanales relativos a los temas que se traten en cada clase (20%), un examen sobre los contenidos teóricos de este curso (40%) y dos trabajos escritos -el primero versará sobre una obra literaria (20%) y el segundo sobre un largometraje (20%).
Bibliografía y materiales audiovisuales
I. Lecturas obligatorias:
II. Fragmentos de obras literarias que serán entregados en clase:
III. Películas y medios audivisuales
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SPAN 551: Colloquial Spanish (Programa provisional) | |
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Día |
Tema |
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Miércoles 27/1 |
Introducción al curso. Materiales. |
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Miércoles 3/2 |
Definición del concepto coloquial. Diferencias y similitudes con otros conceptos afines, como hablado, vulgar, conversacional, familiar, informal. Historia del estudio del español coloquial. |
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Miércoles 10/2 |
Descripción del español coloquial. (I) |
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Miércoles 17/2 |
Descripción del español coloquial. (II) |
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Miércoles 24/2 |
Descripción del español coloquial. (III) |
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Miércoles 3/3 |
Descripción del español coloquial. (IV) |
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Miércoles 10/3 |
Examen parcial |
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15/3-19/3 |
Vacaciones de primavera |
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Miércoles 24/3 |
El lenguaje de la radio. |
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Miércoles 31/3 |
El lenguaje de la televisión. |
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Miércoles 7/4 |
Los diálogos literarios (Los diálogos teatrales). |
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Miércoles 14/4 |
Los diálogos literarios (Los diálogos en la novela y el cuento). Entrega de proyecto I |
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Miércoles 21/4 |
Los diálogos literarios (Los diálogos en la novela y el cuento). |
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Miércoles 28/4 |
Los diálogos cinematográficos. |
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Miércoles 7/5 |
Los diálogos en Internet: sincrónicos (IRCs, MUDs, MUSHes y MOOs) y asincrónicos (listas de discusión). |
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Miércoles 12/5 |
Entrega de proyecto II |
©1999
E.
Román