694: INSTRUCTIONAL TECHNOLOGIES IN THE LANGUAGE CLASSROOM


 

Actividades


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  • Actividad 1: El correo electrónico


    • 1. Enviar y recibir mensajes

    • Escribe un mensaje a toda la clase. Tema: Presentación y objetivos.
    • Responde a mi mensaje
    • Responde al mensaje de alguno de tus compañeros

    2. Crear carpetas en Outlook

    • Crea tres carpetas en Outlook: una para los mensajes de la profesora, otra para los del resto de los estudiantes, y la tercera para los de la lista de distribución en la que te apuntes.

    3. Suscribirse a un foro electrónico

    • Elige uno de los siguientes foros y suscríbete. Lee los mensajes durante unos días y haz un resumen que enviarás por correo-e a toda la clase:

      • FLTEACH: The Foreign Language Teaching Forum is an integrated service for FL teachers
      • Hispania: La lista HISPANIA pretende ser el punto de encuentro académico de la red en todo lo relacionado con la lengua española.
      • INFOLING: INFOLING es una lista moderada, cuyo objetivo es dar a conocer información sobre temas relacionadas con la lingüística española.

  • Actividades 2 y 3: Ejercicios para desarrollar las estrategias de búsqueda

    1. Abre Netscape Navigator o Explorer. Abre varias páginas [CTRL.+N] a la vez para que en cada ventana puedas hacer una búsqueda distinta. Para pasar de una ventana a otra utiliza [ALT+TAB]. c 2. Haz una misma búsqueda (de un tema que te interese) en:

  • Buscopio, http://www.buscopio.com
  • Search.com, http://www.search.com
  • Google en español, http://www.google.com/intl/es/

    ¿Qué diferencias se aprecian en los resultados? ¿A qué se puede deber esta diferencia? ¿Cuántas de las primeras veinte páginas encontradas te parecen de interés? ¿Cuántas descartarías sin ni siquiera acceder a ellas?

    • 3. Si tuvieras que encontrar información en Internet sobre hoteles en Santiago de Chile, ¿cómo realizarías tu búsqueda? Llévala a cabo y anota los pasos dados.
     

    4. Escribe una actividad en la que los estudiantes tengan que usar los buscadores. Recuerda que las instrucciones son fundamentales para que la actividad sea un éxito. No te olvides de describir brevemente el contexto de la actividad (el nivel, los objetivos comunicativos, los conocimientos necesarios, etc.).

  • Actividad 4: WebQuests

    •  

    Los WebQuests son una de las aplicaciones didácticas más populares de las búsquedas en la Web. Ve a la página que te corresponda y revisa la actividad. Toma notas para explicarla al resto de la clase. Analiza la actividad desde la perspectiva de un profesor que la quisiera integrar en su clase. ¿Qué puntos fuertes tiene la actividad? ¿Qué le falta?

    1. Pinochet. http://oak.cats.ohiou.edu/~ts130093/edci632/
    2. Yerbas y remedios. http://horizon.nmsu.edu/ddl/wqherbs_k.html
    3. En búsqueda de nuestras raíces. http://education.nmsu.edu/webquest/wq/inquest/inquest_esp.html
    4. Viva España. http://www.personal.psu.edu/faculty/j/x/jxz8/Student_Webquests/Bradley_Knudsen/WEBQUEST.HTML
    5. Cinco de mayo. http://www.zianet.com/cjcox/edutech4learning/cinco.html
    6. Federico García Lorca. http://members.aol.com/navegadora/web_quest_lorca/web_quest_lorca.htm
    7. Misterios de América Latina. http://www.kn.pacbell.com/wired/fil/pages/webmayaincju.html
    8. Guatemala. http://members.tripod.com/~reevesesperanza/
    9. Eva Duarte. http://oncampus.richmond.edu/academics/as/education/projects
    10. Tengo hambre, hombre. http://ihs.ipswich.k12.ma.us/ladd/tengo_hambre.htm

  • Actividad 5: Webquests


    • Diseñar un WebQuest no es difícil con la ayuda de programas como Filamentality. Intenta hacer un WebQuest sencillo que puedas integrar en la clase de ELE.
     

  • Actividad 6: Hotpotatoes

    • Hotpotatoes es un programa que sirve para la creación de ejercicios interactivos en formato html. En esta actividad y en la siguiente vas a trabajar con este paquete de programas. Los ejercicios que hagas deberán ser incorporados atu página personal (proyecto final). Piensa que los ejercicios han de integrar en el currículum.

    Abre el programa Hot Potatoes
    Crea dos ejercicios de completar espacios en blanco
    Crea dos ejercicios de emparejar
    Crea dos ejercicios de quiz

     

  • Actividad 7: Hotpotatoes


    • Hotpotatoes es un programa que sirve para la creación de ejercicios interactivos en formato html. En la actividad anterior comenzaste a trabajar con este paquete de programas. Los ejercicios que hagas hoy también deberán ser incorporados atu página personal (proyecto final). Piensa que los ejercicios han de integrar en el currículum.

    Abre el programa Hot Potatoes
    Crea dos ejercicios de elección múltiple
    Crea dos ejercicios de mezclar palabras
    Crea dos ejercicios crucigrama

     

  • Actividades 8, 9 y 10: Mi página personal y el proyecto final
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    En los próximos días vas a trabajar en la elaboración de tu proyecto final, un sitio Web relacionado con tus intereses académicos y profesionales en el que se muestre la utilización de lo estudiado en esta clase dentro de la enseñanza de ELE.

    Abre el editor de html y empieza creando una página personal. A partir de ella construirás tu proyecto académico. Antes de hacer nada piensa en las siguientes cuestiones:

    ¿Qué objetivos persigues con esta página?
    ¿Quién es la audiencia?
    ¿Qué información es relevante para conseguir tus objetivos?
    ¿Cómo vas a estructurar la información?
    ¿Cómo vas a integrar lo aprendido en el curso?
    ¿Qué dificultades prevés?
    ¿Cómo las puedes solucionar?

    En los siguientes días irás añadiendo nuevos elementos a tus páginas: puedes usar los WebQuests que hayas creado, así como los ejercicios de Hotpotatoes.